32.水检讨是门艺术（2/2）
要不然干脆在窗外增设一排像公园长椅一样的椅子好了，不然他们蹲在地上也怪不舒服的。
她打算周末去弄，周四上课的时候悄悄数了一下脑袋的数量，突然发现了一个和其他人不一样，似乎戴着发冠的脑袋。
沈青芒对教室里的同学们比了个暂停的手势，轻手轻脚走到门口，猛地推开门向外看，差点儿吓出一身冷汗。
那个手扒着窗台脸贴着窗纸还撅着屁股的红衣大叔，不是她如假包换的师父，太初派掌门云虚舟吗？
“您……您怎么在这儿？”她看了看周遭，犹豫着要不要挑明对方的身份。
云虚舟直起身，捋了捋胡子，含笑道：“过来看看。”
长青说：“爷爷说他也是来听课的，他听得可认真了。”
“爷……爷爷？”沈青芒嘴角抽搐。
云虚舟把她拉到一边，小声说：“我就是来看看热闹，别吓着孩子们。”
除了问道峰的外门弟子，其他外门很少有机会见到掌门，因此这些孩子都没认出来他。
沈青芒也压低声音道：“您来也不提前说一声，倒显得徒儿怠慢了。”
“我们小青芒真是长大了啊。讲课讲得头头是道，比为师当年会讲。”掌门一脸欣慰。“这都是你自己研究出来的？”
沈青芒表情很矜持。“师父谬赞了，徒儿也还在不断改进。”
她不敢大言不惭地说现在的课程是自己研究出来的成果，虽然各个环节都是她自己设计的，但沈青芒认为自己是站在了巨人的肩膀上。
她读大学的时候，院里有老师参与过中小学编教材的编订，传授给他们一些经验。除此之外，师范专业的一些课程设置也会锻炼她们讲课的能力，而支教的三年又使她把理论和实践结合到一起，对教学有了更深的体会。
她发现无涯宗的功法之所以难学，不在于其高深，而在于内容太广博。无音宗专修乐理，无形宗专修剑法，无为宗专修术法，他们都倾向于专识教育，无涯宗却要搞通识教育，每一种都得有所了解，如果没有编排好课程，很容易显得杂乱。
以往无涯宗的教学模式是一门一门攻克，先学内功，再学各种术法，沈青芒改成了双管齐下，并将内功和术法的一些知识联系在一起，形成网状结构。她甚至还教孩子们画思维导图，帮助他们更好地理解所学内容。
“为师看好你，一定不要输给你二师兄啊。”掌门笑眯眯道。
沈青芒愕然。“师父，还有什么是你不知道的吗？”
－－－－－－题外话－－－－－－
青芒讲课内容本来想一笔带过的，但怕有人觉得是开金手指，就解释了一下。现代教育制度比起古代还是有很多优越性的，比如系统性强。不过这不是因为我们比古人聪明，只是因为我们有更多的经验积累。感谢教育家们提供肩膀哈哈~
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